Janteskole

Det er en kjent sak at den norske skole ikke er blant de beste i Europa, og vi har havnet langt ned på PISA-undersøkelsene i flere år. Som et svar på dette introduserte regjeringen Kunnskapsløftet, som skulle heve nivået på norske elever. Ikke bare er Kunnskapsløftet, forverret av den rødgrønne regjeringens skolepolitikk, en finfin samling med løst babbel og ”papegøyespråk”, men i mine øyne fokuserer de rødgrønne også på helt feil ting

I Norge er det kult å være god i idrett og kultur. Vi har gull, sølv og bronsemerker på barneskolen for å hedre idrettsprestasjoner, og på samlinger på skolene er det show-off for de som er gode til å spille et instrument etc, og jeg ser ikke noe galt i det. Det jeg ser noe galt i, er hvor lite kult det er å være god på skolen. Alle skal være like, og de som er bedre enn gjennomsnittet bes pent om å holde kjeft. I en klasse er det noen som har dreisen på teori mens andre herjer i praktiske fag. Derfor er det naturlig at ikke alle er like gode i alt, men som det norske systemet er idag blir alle satt på nivå med klassens ”dårligste” i det faget.

Er det rart Norge rangeres så dårlig når de som faktisk er gode blir holdt tilbake?

Et annet eksempel på at de rødgrønne er ute og kjører er SV og APs skolepolitikk. De vil blant annet: ”Ha flere skoletimer, flere lærere og tettere oppfølging av hver enkelt elev”. Det at flere skoletimer skal ha en positiv effekt på elevene har ikke grobunn i noe forsking, men heller en tankegang om at flere skoletimer betyr smartere elever og vil hjelpe til med å utjevne forskjellene mellom elevene. Dette er bortkastede penger og ressurser når forskning viser at flere lærere og skoletimer ikke vil ha noen positiv effekt.

Den sosialistiske oppfatningen er at man skal utjevne forskjellene mellom elever mest mulig. Problemet er at man kan ikke gjøre folk smartere, men man kan gjøre folk dummere. En utjevning vil føre til at alle blir middels gode i alt, mens veldig få faktisk blir gode i noe (hvis man ser bort ifra idrett og kultur). Jeg ser heller at man tar tak i forskjellene og utnytter de best mulig og lar folk være forskjellig. Da får man et mangfold med personer med forskjellige egenskaper, som er akkurat det vi trenger.